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英検の過去問で点数が低かったとき、何から直す?

開いたノートと付箋、蛍光ペンが置かれた勉強机

この記事の結論

  • 点数が低いこと自体は「診断」ではなく、原因を分解することが最初の一歩です。
  • 失点は、単語・文法・読解・リスニング・ライティング・時間配分など複数の原因に分かれます。
  • 同じ間違いが繰り返されているかどうかが、優先順位を決める手がかりになります。

過去問を解かせてみたら点数が低く、次に何をすればいいのか分からない。これは、英検対策を始めたばかりのご家庭からよくご相談いただくテーマです。

「もっと勉強させないと」と思う前に、まずその点数がどこで失われたのかを見ることが、実は一番の近道になります。この記事では、失点の原因をどう分解し、何から手をつけるべきかを整理します。

点数が低いこと自体は、診断ではない

同じ50点でも、単語が原因の50点と、時間配分が原因の50点は、次にやるべきことが全く違います。点数という一つの数字は、原因を教えてくれません。

そのため、点数を見て「もっと問題集をやらせよう」と決めるのは、原因を確認する前の対処になりやすく、遠回りになることがあります。

失点の原因を分解する

色つきの付箋を脇に置き、プリントに鉛筆で書き込む手

過去問を採点したら、正解・不正解だけでなく、それぞれの設問がどの技能に関係していたかを分けて見てみましょう。

技能見るべきポイント
単語単語自体を知らなかったか、知っている単語で文の意味を取れなかったか
文法文の構造を取り違えていないか(時制・受け身・比較など)
読解1文ずつは読めても、話の流れ全体を追えているか
リスニング音は聞き取れているか、意味に変換できているか
ライティング意見・理由が思いつかないのか、英語にする段階で止まるのか
時間配分時間が足りなかったのか、時間があっても分からなかったのか
設問の理解何を聞かれているかを読み違えていないか
ケアレスミス分かっていたのに見直せば正解できた問題かどうか

家庭でできる分析のやりかた

1回分の過去問だけで判断すると、たまたまの結果に振られてしまうことがあります。可能であれば2〜3回分をまとめて見て、同じタイプの間違いが繰り返されているかを確認してください。

同じ間違いが繰り返されている場合は、その技能を優先して対策する価値が高いと考えられます。逆に、毎回違う原因で間違えている場合は、基礎的な部分が全体的に不安定なサインかもしれません。

「もっと勉強させる」だけでは解決しない理由

原因を確認せずに勉強量だけを増やすと、すでにできている部分の練習を繰り返してしまい、実際の弱点には触れないまま時間が過ぎてしまうことがあります。

特に、時間が足りなかったのか、それとも時間があっても分からなかったのかを区別しないまま「時間を計って何度も解く」練習を続けると、根本的な弱点が見過ごされたままになりがちです。

Petra Tutorsが行っている分析的な見方

Petra Tutors(ペトラチューターズ)では、過去問の点数だけでなく、失点がどの技能に集中しているか、同じ間違いが繰り返されていないかを確認したうえで、優先順位をつけて学習を進めます。

こうした分析をご家庭だけで行うのは、時間もかかり難しい場合があります。Petra Tutorsでは、こうした過去問の分析をより体系的に行うための取り組みを進めており、今後、無料体験レッスンなどの中でご案内できる形を準備しています。

よくある質問

過去問の点数が低かったら、すぐに問題集を増やすべきですか?

原因を確認する前に問題集を増やすと、すでにできている部分の練習を繰り返してしまうことがあります。まず失点の原因を分解することをお勧めします。

何回分の過去問を見れば原因が分かりますか?

1回分だけではたまたまの結果に振られることがあるため、可能であれば2〜3回分をまとめて見て、同じ間違いが繰り返されているかを確認すると分かりやすくなります。

時間が足りなかった場合はどう対策すればいいですか?

時間が足りなかったのか、時間があっても分からなかったのかを分けて考えてください。前者は時間配分の練習、後者はその技能自体の対策が必要になります。

家庭で原因を分析するのが難しい場合はどうすればいいですか?

無料体験レッスンで現在の過去問や答案を確認しながら、原因の分解をお手伝いすることができます。

過去問の結果を一緒に分析しませんか

点数だけでは分からない失点の原因を、Petra Tutorsの無料体験レッスンで一緒に確認しましょう。現在の過去問や答案があれば、それをもとに次に取り組むべきことを具体的にお伝えします。

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