来日したばかり
- あいさつと学校の決まりごと
- 困ったときに助けを求める言い方
- 友だちとの遊び
- 買い物・電車など生活の場面
- 基本の文型
- 聞き取りの自信
子どもの日本語・1対1
日本で暮らす子どもに、
続けられる日本語サポートを。
インターナショナルスクールに通うお子さまや、日本で生活する外国ルーツのお子さま向けの1対1日本語サポートです。会話から読み書き・漢字まで、今の力と生活に合わせて進めます。
- 1対1
- オンライン
- 東京での対面（可能な場合）
- 継続サポート
日本に住んでいても、日本語は自然には育ちません。
「聞いて分かるのに、話せない」
日常の日本語は理解できても、自分で答える場面になると止まってしまう。
「話せるけれど、読み書きと漢字が難しい」
会話と読み書きで、伸びるスピードに差が出ている。
「学校の日本語の授業が、今の力に合わない」
進みが速すぎる、遅すぎる、または伸ばしたい力と授業の中心が違う。
「日本にいる間、日本語を伸ばし続けたい」
生活に困らない日本語だけでなく、その先まで続けていきたい。
日本語の力は、同じペースでは伸びません。
友だちとは楽しく話せても、読むのは苦手な子がいます。ひらがなも漢字も分かるのに、会話になると言葉が出てこない子もいます。そこで、お子さまを一つの「レベル」に当てはめるのではなく、まず「すでに使えているところ」と「難しくなっているところ」を分けて見ていきます。
最初に見ること
話す・聞く
- 話す友だちにも大人にも、言いたいことを伝えられるか
- 聞く日常の会話や、授業の話が聞き取れるか
読む・書く
- ひらがな・カタカナ無理なく読んだり書いたりできるか
- 漢字どのくらい読めて、書けるか
- 読むひとりで読める文章はどのくらいか
- 書く文をつなげて書けるか
暮らしの中の日本語
- 学校の日本語授業で使う言葉が身についているか
- 日常の日本語お店・習い事・友だち・ご近所で困らないか
テストや点数ではなく、最初に何から取り組むかを決めるための対話です。
必要な日本語は、お子さまごとに違います。
会話は進んでいるが、読み書きが追いつかない
- ひらがな・カタカナ・漢字
- 音読
- 年齢に合った文章
- 文を書く練習
- 語彙を増やす
インター校の日本語クラスに通っている
- 学校の教材を使う
- 語彙の復習
- 読む・書く
- テスト対策
- 授業では立ち止まれない部分を補う
学習のお手伝いはしますが、宿題の代行はしません。
日本語が生活の一部になっている
- 語彙の幅を広げる
- 年齢に合った読み物
- 漢字
- 書いて表現する力
- より自然な会話
これらは例で、決まったコースではありません。全員を同じ順番に当てはめるのではなく、お子さまの今の状態に合わせてレッスンを調整します。
短期の講座ではなく、長く寄り添えるサポートを。
どの形にも、合うご家庭があります。それぞれが向いている場面をまとめました。
グループ・学校の日本語クラス
向いているのは クラスメイトと学ぶのが合っていて、共通のカリキュラムとスケジュールが合う場合。
短期集中講座
向いているのは 長期休みなど期間が決まっていて、集中して学びたい場合。
講師マッチングサイト
向いているのは 講師を自分で選び、やり取りも自分で管理したい。選択肢の多さを重視する場合。
Petra
向いているのは 継続的に支えてほしい、できることに差がある、時期によって重点を変えたい、先生との相性や学習の様子の共有も大切にしたい場合。レッスンを一回ずつ自分で予約するのではなく、続けやすい形づくりもお手伝いします。
Petraがいつも最適とは限りません。ほかの形がご家庭に合うなら、そちらをおすすめします。
日本語の先生選びは、お子さまによって変わります。
日本語が話せるからといって、子どもに日本語を教えられるとは考えていません。お子さまのことを伺い、レッスンに何が必要かを整理したうえで、合う講師がいるかを確認します。
- 年齢
- 今の日本語の力
- 通っている学校
- ご家庭で使う言語
- 英語での説明が必要か
- 会話中心か、読み書き中心か
- 教え方・性格
- オンラインか対面か
- 曜日・時間・場所
- 長く続けられるか
講師の空き状況は変わります。お子さまに合う講師がいない場合は、その旨をお伝えします。
講師を見る →お子さまの日本語が変われば、レッスンも変えていけます。
今必要なことから始める
会話、かな、読み、学校の日本語など。
定期的に続ける
1対1のレッスンを重ねて、学びをつなげます。
進み具合を見える形に
レッスンレポートの対象となる場合は、取り組んだこと、楽になってきたこと、まだ支えが必要なこと、次にやることをお伝えします。
重点を調整する
うまくいっていれば次へ。そうでなければ進め方を変えます。
重点は、たとえばこう移ります
- 会話 から 読み
- かな から 漢字
- 基本の文 から 書く表現
- 日常の日本語 から 学校の日本語
続けていくうえでの支えは、Petraのサポートの仕組みにあります。同じ講師が何年も担当することはお約束できませんが、変更が必要なときはご相談しながら進めます。
オンラインが基本。東京での対面は、合う講師がいる場合にご案内します。
- オンライン
- 毎週のレッスンを続けやすく、学校の予定が忙しいご家庭にも合わせやすい形です。
- 対面
- 地域・講師との相性・スケジュールによっては、東京の一部エリアで可能な場合があります。
- 料金
- 料金は、講師・レッスン内容・形式によって異なります。ご検討いただく前に、ご案内できる内容を確認してお伝えします。
保護者の方から
よくいただくご質問
ここにないご質問も、お気軽にご相談ください。
日本語がほとんど話せなくても始められますか？
適した講師がいる場合は、始められます。何かを知っている前提では進めず、あいさつ、学校での決まりごと、困ったときの伝え方など、お子さまの年齢に合った実用的な日本語から始めます。
話せるけれど漢字が苦手です。読み書き中心にできますか？
できます。話す・読む・書くで重点を変えられるので、かなや漢字、読みを中心にしながら、会話の練習も続けられます。
インター校の日本語の教材を使えますか？
内容によっては使えます。講師が今の力と授業の内容をつかめるよう、関係する教材をお知らせください。
レッスンを英語で説明してもらえますか？
講師によります。お子さまに英語での説明が必要な場合はお知らせください。講師を探す際の条件として確認します。
初心者向けのサービスですか？
いいえ。すでに日本語でやり取りできるお子さまが、読み書き・漢字・年齢に合った語彙を伸ばしたい場合にも向いています。
長く続けることはできますか？
はい。Petraの家庭教師は継続的なレッスンを前提にしていて、お子さまの状況に合わせて重点を変えられます。具体的なスケジュールや講師の継続については、空き状況によります。
日本の学校の宿題は見てもらえますか？
内容や講師によっては可能です。取り組んでいる内容をお知らせください。このサービスは日本語そのものを伸ばすためのもので、日本語で行われるすべての教科を教えるものではありません。
日本語能力試験（JLPT）の対策はできますか？
試験の目標がある場合はお知らせください。まず、適した講師がいるかを確認します。このサービスは、お子さまの生活・読み書き・学校で必要な日本語が中心です。
今のお子さまの日本語から、
ご相談ください。
最初の一言から始める段階でも、話すのは得意でも漢字が難しくても、学校の日本語で困っていても構いません。今の様子と、日本語をどんなものにしていきたいかをお聞かせください。