オランダ現地校とインター校で学習サポートはどう変わる？

まず3つの学校タイプを分ける

一つ目はオランダの一般校です。オランダの初等教育には公立系の学校と私立系の学校があり、授業の中心はオランダ語です。中等教育へ進むと、VMBO、HAVO、VWOなどオランダの教育制度の進路が関わります。

二つ目はDutch International Schoolsです。国の補助を受け、英語を主な授業言語とする国際カリキュラムを提供し、一般のオランダ校と関連しています。Dutch language acquisitionも行われます。入学には条件があり、公式の入学案内では、オランダ国籍でない場合は保護者が期間限定でオランダで働いていること、オランダ国籍の場合は保護者の海外赴任に伴う2年以上の海外居住と就学があることなどが示されています。

三つ目は私立のインターナショナルスクールや外国人学校です。これらはDutch International Schoolsとは同じ制度ではありません。International Schoolという言葉だけで、資金制度、入学条件、カリキュラムを決めつけないようにします。

授業言語で必要な支援が変わる

オランダの一般校で子どもがオランダ語をほとんど話さない場合、地域によって移住直後の子ども向け教育が関わることがあります。Amsterdamでは初等教育のnewcomer groupや中等教育のinternational transition classが案内されています。

Dutch International Schoolsでは英語を主な授業言語とする国際カリキュラムが使われます。私立のインターナショナルスクールでは授業言語や追加の言語支援を各校の公式情報で確認します。家庭教師が必要な場合も、最初にどの言語で教科を学んでいるかを共有することが重要です。

カリキュラムと進路体系を確認する

オランダの一般的な中等教育ではVMBO、HAVO、VWOの違いが進路に関係します。Dutch International Schoolsは国際カリキュラムを提供し、学校によってプログラムや学年構成が異なります。私立のインターナショナルスクールではIB、英国式、米国式など学校ごとの体系があります。

同じ数学という科目名でも、扱う単元、評価方法、表記、課題形式が違う場合があります。家庭教師には学校名だけでなく、カリキュラム、学年、教材、最近の課題を共有します。カリキュラムの違いはIBDP・AP・A-Levelの比較も参考になります。

宿題サポートの中身も変わる

オランダの現地校では、オランダ語の問題文や教科学習で使う言葉が教科理解の壁になることがあります。インターナショナルスクールでは、英語で長い説明を書く、プロジェクトを進める、評価基準に沿って提出するなど、学校固有の課題形式に対応する必要があるかもしれません。

ただし、これは学校タイプだけで一律に決まりません。実際の宿題や教員からのフィードバックを見て、どこで止まっているか確認してください。

帰国や次の海外転校も考える

数年後に日本へ戻る予定がある家庭では、日本語の読み書き、日本の算数数学、受験準備をどこまで続けるかも学校選択と同時に考えます。別の国へ再転校する予定なら、国際カリキュラムの継続性を重視する家庭もあります。

オランダの教育制度の中で進路を続ける場合は、オランダ語とVMBO、HAVO、VWOなどの仕組みを理解することがより重要になります。家庭ごとに次の移動先が違うため、同じ学校が全家庭に最適とは限りません。

家庭教師に共有したい情報

次の情報があると、学校補習、言語支援、日本の学習継続のどれが必要なのかを分けやすくなります。

• 学校タイプ
• 学年またはGrade、Year
• 授業言語
• カリキュラム
• 最近の教科書または教材
• 困っている課題
• 教員からのフィードバック
• 試験や提出物の予定
• 日本へ帰る予定
• 日本で続けたい学習

学校選びと家庭教師選びを同時にしない

学校を選ぶ段階では、学校の教育内容、言語支援、進路、通学、子どもとの相性を確認します。家庭教師を選ぶのは、学校で実際にどんな課題が出て、どこを補う必要があるかが見えてからでも遅くありません。

入学前から支援が必要な場合は、language preparationやカリキュラムtransitionなど目的を限定して選びます。家庭教師の選び方はアムステルダムで家庭教師を探す前に確認したい8項目にまとめています。