IBのanalysisとは？summaryとの違いと書き方

SummaryとAnalysisの違い

summaryは必要です。読者が何について話しているのか分からなければ、分析もできません。問題は、段落のほとんどが説明で終わってしまうことです。

たとえば、オリジナルの短い物語を考えます。主人公が学校を出る直前に、校舎を三度振り返ったとします。

summaryなら「主人公は学校を出る前に、三度校舎を振り返る」と書けます。内容としては正しいですが、まだ何が起きたかを説明している段階です。analysisに近づけるには、その行動が何を示すかまで進みます。

「三度振り返る動作を繰り返すことで、主人公が学校を離れる決断に迷いを残していることが強調される。単なる別れではなく、過去とのつながりを断ち切れない状態として描かれている」のように、その描写がどう働いているかまで考えます。

情報量を増やしたからanalysisになったわけではありません。同じ証拠に対して、意味と働きを説明したからanalysisに近づいています。

科目によってanalysisの形は違う

ここはかなり大切です。IBでは、すべての科目で同じ書き方をすればいいわけではありません。

つまり、「analysisとは必ずこの一文を書くこと」という万能テンプレートはありません。国際バカロレアのLanguage A公式ページと2026年試験官向け指示を見ると、分析は単なるdescriptionを超え、科目ごとの評価基準や問題文の指示語に合わせる必要があります。

この記事では、その中でも複数の科目で使いやすい共通の考え方を扱います。

summaryをanalysisに変える4つの質問

自分の段落を読み返すとき、次の順番で確認してみてください。

4つ全部を毎回同じ順番で文章にする必要はありません。これはテンプレートではなく、自分の段落に何が足りないかを見つけるための質問です。

1.Whatで止まっていないか

summaryに寄っている段落では、「何があるか」の説明が続くことが多いです。まず、自分の段落がWhatだけで終わっていないか確認します。何が起きたか、何が書かれているか、どんな数字や技法があるかを示すことは必要ですが、それだけでは説明で止まりやすくなります。

たとえば「売上は2年間で上昇した」だけならデータのsummaryです。「価格変更と同じ時期に売上が上がっているなら、価格戦略が需要に影響した可能性を考えつつ、広告や市場全体の成長など別の要因も検討する」ことでanalysisに進めます。

2.Howを入れる

analysisに変えるとき、かなり使いやすい質問がHowです。Howでは、その証拠がどう働くのか、表現が読者にどう影響するのか、出来事が次の結果へどうつながるのか、データが主張をどう支えるのかを考えます。

Language Aでは、比喩表現が使われていると技法名を挙げるだけで終わらず、「その比喩が人物の不安を具体的なイメージとして見せ、読者に感情を近く感じさせる」といったところまで説明すると、技法がどう意味を作るかが見えてきます。国際バカロレアのLanguage A向け試験官指示でも、単に特徴を見つけるだけでなく、それが意味をどう作るかを分析することが重視されています。

3.Whyを入れる

Howまで書けても、段落がまだ浅く感じることがあります。そこで次に見るのがWhyです。Whyでは、その証拠がなぜ重要なのか、作者がなぜその選択をしたと考えられるのか、ある原因がほかの原因よりなぜ重要なのか、データが主張にどう関係するのかを考えます。

歴史のオリジナル例なら、「政府は増税を行い、その後に抗議運動が拡大した」だけでは出来事の説明です。「増税が生活費への不満を直接高め、以前から存在した政治的不満を可視化するきっかけになった可能性」まで考えると、出来事同士の関係と重要性を分析できます。

4.最後に問いへ戻す

analysisを書いているつもりでも、問いから離れていくことがあります。かなり良い説明を書いていても、それが質問にどう答えているのか分からなければ、段落全体の役割が弱くなります。

最後に、このanalysisが問いに何を答えているかを確認します。たとえば「この表現は主人公の不安を強調している」で終えるより、「その不安が物語全体の『離れること』への抵抗をどう強め、主人公の決断をどう複雑に見せているか」まで問いへ戻すと、段落の役割が明確になります。とすれば、より大きな論点へ戻れます。

IBの2026年試験官向け指示を見ると、科目によって問いへのつなぎ方は異なります。ただ、良いanalysisが本文の中だけで閉じず、課題の焦点へ戻ってくる点は共通して確認しやすいポイントです。

BeforeとAfterで見る

ここでも、既存のIB問題や教材は使わず、オリジナルの例だけを使います。

analysisにするために、難しい単語を増やす必要はありません。「何があるか」から「それがどう働くか」に進めば、文章の役割が変わります。

analysisが弱いときにやらない方がいいこと

analysisが足りないと感じたとき、次の3つに頼りたくなることがあります。

先生にもっと「analysis」と言われたときの見直し方

コメントを受けたら、段落を全部書き直す前に色分けしてみてください。段落には、証拠や出来事の説明だけでなく、自分の解釈、証拠がどう働くかの説明、問いへのつながりを入れます。

もし段落のほとんどが最初の色だけなら、summaryが多い可能性があります。逆に、解釈はあるけれど証拠がないなら、analysisの根拠が弱くなります。文章量ではなく、それぞれの役割のバランスを見ると直しやすくなります。

SummaryからAnalysisへ変えるチェックリスト